K-12,
adalah istilah yang digunakan dalam pendidikan dan teknologi pendidikan di
Amerika Serikat, Kanada, dan negara-negara lainnya mungkin, adalah bentuk
singkat untuk nilai sekolah publik didukung sebelum ke perguruan tinggi. Nilai
ini adalah TK (K) dan 1 sampai kelas 12 (1-12). Konsep ini juga digunakan di
Filipina dan Australia. P-12 juga kadang-kadang digunakan di Australia.
Ekspresi adalah kependekan dari TK (K) untuk 4-6-year-olds sampai kelas dua
belas (12) untuk 18-19-year-olds, yang pertama dan terakhir nilai pendidikan
gratis di masing-masing negara-negara.
Istilah
K-12 ini sering digunakan dalam URL situs sekolah, umumnya muncul sebelum
top-level domain kode negara (atau di top-level domain negara Amerika
Serikat,). Istilah "PK-12" kadang-kadang digunakan untuk menambah
pra-TK. Hal ini juga digunakan oleh perusahaan multinasional Amerika untuk
menjual ke sektor pendidikan, seperti Dell di mana pelanggan Inggris disajikan
dengan ini sebagai pilihan segmen pasar. Di Australia P-12 kadang-kadang digunakan
sebagai pengganti K-12, khususnya di Queensland, di mana ia digunakan sebagai
istilah resmi dalam kerangka kurikulum. P-12 sekolah melayani anak-anak untuk
tiga belas tahun dari persiapan sampai Tahun 12, tanpa termasuk komponen TK
terpisah. Di Kanada (Nova Scotia-) P-12 digunakan umumnya di tempat K-12 dan
melayani siswa dari SD kelas sampai dengan 12
K-14
pendidikan juga termasuk perguruan tinggi (dua tahun pertama universitas). K-16
pendidikan menambahkan gelar sarjana empat tahun sarjana. Untuk singkatan
kesederhanaan tujuan pendidikan diciptakan untuk menunjukkan tingkat pendidikan
tertentu prestasi. Anda dapat menemukan singkatan yang biasa digunakan dalam
artikel, publikasi, dan undang-undang pendidikan.
Daftar berikut berisi deskripsi singkat paling sering ditemukan:
Daftar berikut berisi deskripsi singkat paling sering ditemukan:
P-14
Pra-Sekolah untuk Dua Tahun Gelar
P-16
Pra-Sekolah ke Four-Year Gelar
P-18
Pra-Sekolah untuk Gelar Master
P-20
Pra-Sekolah untuk Graduate Gelar
K-14
TK sampai Dua Tahun Gelar
K-16
TK ke Four-Year Gelar
K-18
TK untuk Gelar Master
K-20
TK untuk Graduate Gelar
Karir Teknis Pendidikan (CTE) Unit Pengembangan Masyarakat California College Ekonomi dan Divisi Tenaga Kerja Persiapan berfokus pada koordinasi program dan advokasi, pengembangan kebijakan dan koordinasi dengan K-18 persiapan tenaga kerja dan sistem karier dan teknis pendidikan.
Kantor
Karir Kanselir ASCCC Teknis Pendidikan (CTE) itu merupakan Unit Pengembangan
Ekonomi dan Divisi Tenaga Kerja Persiapan berfokus pada koordinasi program dan
advokasi, pengembangan kebijakan dan koordinasi dengan K-18 persiapan tenaga
kerja dan sistem karier dan teknis pendidikan. Bertanggung jawab atas
pelaksanaan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan dan Teknik (VTEA), mengelola dan
mengkoordinasikan kegiatan yang berdampak antar lain dan intra-lembaga tujuan.
Selain itu, Unit CTE juga bertanggung jawab untuk pengembangan, diseminasi, dan
pelaksanaan Rencana California State dan laporan kinerja tahunan.
Link
berikut adalah tabel yang mendefinisikan sistem pendidikan di Amerika Serikat.
Tabel ini menunjukkan perkembangan dari sistem pendidikan yang dimulai dengan
K-12 dasar sistem kemudian maju melalui pendidikan pasca sekolah menengah. K-14
mengacu pada K-12 ditambah 2 tahun pasca-sekolah menengah di mana pelatihan
diterima lembaga frrom teknik kejuruan atau perguruan tinggi comminuty atau
junior. Angka K mengacu pada tahun pencapaian pendidikan dan terus berkembang
ke atas sesuai tergantung pada tingkat sedang dicari.
Referensi
lebih lanjut untuk K-18 pendidikan dapat ditemukan dalam publikasi ini oleh Ann
Diver-Stamnes dan Linda Catelli
http://www.barnesandnoble.com/w/commitment-to-excellence-ann-c-diver-stamnes/1005154377
dalam bab 4 "College / Universitas Kemitraan Proyek untuk
PenetapanPerubahan dan Perbaikan di Pendidikan K-18.
K
USA
(age)
Quebec,
Canada (age)
Canada
(age)
Philippines
(age)
Kazakhstan
K1
Kindergarten
(5)
Kindergarten
(5)
Kindergarten
(5)
Kindergarten
(5-6)
Kindergarten
(5-6)
K2-K6
Primary
School (6 to 11)
Primary
School (6 to 12)
Primary
School (6 to 11)
Elementary
School (6 to 12)
Primary
School (5/6 to 10/11)
K6-K10
Junior
High (11 to 13)
High
School (13 to 17)
Junior
High (11 to 13)
Junior
High (12 to 16)
Incomplete
Secondary School (10/11 to 15/16)
K11-K14
Senior
High (14 to 19)
Pre-universities
(17+)
Senior
High (14 to 19)
High
School (15 to 18)
K11-K12
Senior
High (16 to 18)
Secondary
Specialized Schools (15+)
K15-K18
Community
College (19+)
Technical
schools (17+)
Community
College (19+)
K18
Universities
(19+)
Universities
(19+)
Universities
(19+)
Universities
(18+)
K20
Example?
Example?
Example?
Example?
Example?
Manfaat
Model K-12
Setiap
pelajar atau mahasiswa pastilah memiliki jadwal libur sekolah yang panjang
dalam setiap akhir semester. Tapi hal yang sama juga sering dilakukan oleh para
pekerja sepanjang tahun, yang sering dikenal dengan libur/ cuti tahunan. Oleh
karenanya, kita semua memiliki kesempatan untuk meninjau dan mengomentari
Standar Pendidikan, termasuk Sains dan Teknik. Kemudian jika Anda berminat,
Anda dapat mengembangkan koneksi pelatihan/ kursus, pelajaran kelas, koneksi
bahasa, Matematika, bahkan Studi Sosial juga.
Mengapa
hal ini penting? Banyak dari kita memiliki kemampuan karena belajar dari
‘pendidikan’ yang terjadi di sekitar kita. Bahkan, saat ini, kita dapat menjadi
sarana R & D, penelitian dan pengembangan bagaimana Standar Ilmu Umum Inti,
termasuk Sains dan Teknik, akan berdampak kepada sekolah, siswa/mahasiswa dan
hidup kita.
Dalam
paragraf pembuka “Kerangka K-12 Pendidikan Sains” berisikan : Praktek, Konsep
crosscutting, dan Core Ideas, Laporan Singkat. Ilmu pengetahuan, teknik, dan
teknologi menyerap setiap aspek kehidupan modern. Beberapa pengetahuan tentang
ilmu dan teknik yang diperlukan untuk memahami dan berpartisipasi dalam
berbagai isu kebijakan publik utama saat ini, serta untuk membuat keputusan
informasi sehari-hari, seperti memilih antara perawatan medis alternatif atau
menentukan apakah akan membeli tungku hemat energi. Seharusnya setiap orang
dapat men-download pdf GRATIS menggunakan tablet, atau laptop, atau desktop
mereka. Inilah seharusnya yang menjadi bacaan wajib bagi semua komunitas
pelajar, karena tanpa pengetahuan kita tidak berdaya untuk membuat keputusan
yang efektif dalam masyarakat yang berubah dan era informasi.
Kerangka
tersebut adalah langkah pertama dalam proses untuk menginformasikan keputusan
tingkat negara untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran sains di seluruh
negeri. Misalnya, di Amerika serikat, pada 2012, 45 negara bagian dan 3
teritori telah secara resmi mengadopsi ‘Standar Inti Umum Negara. Jika Anda
tertarik tentang spesifik ‘Common Core’ coba simak Pertanyaan yang Sering
Diajukan mereka. Ini adalah daftar lengkap satu poin pembicaraan yang paling
penting yang akan menginformasikan warga informasi generasi berikutnya serta
ilmuwan berbakat.
3
Dimensi yang Terlibat dalam Kerangka K-12.
Dimensi
1: Ilmiah dan Praktek Teknik,
Dimensi 2: crosscutting Konsep yang memiliki Aplikasi Umum Di Bidang dan
Dimensi 3: Core Ide di Empat Daerah Disiplin.
Semua ini dapat dicapai dengan memperkenalkan pembaca kami awal untuk non-fiksi dan menyediakan blok bangunan Kerangka ini merupakan seluruh K-12 pengalaman sekolah mereka.
Dimensi 2: crosscutting Konsep yang memiliki Aplikasi Umum Di Bidang dan
Dimensi 3: Core Ide di Empat Daerah Disiplin.
Semua ini dapat dicapai dengan memperkenalkan pembaca kami awal untuk non-fiksi dan menyediakan blok bangunan Kerangka ini merupakan seluruh K-12 pengalaman sekolah mereka.
Yang
paling menarik adalah bahwa "seluruh nilai siswa K-12 harus memiliki kesempatan
untuk melakukan penyelidikan ilmiah dan proyek rekayasa desain yang berkaitan
dengan ide-ide inti disiplin". Ini berarti bahwa siswa akan berlatih
memecahkan masalah ilmiah sepanjang tahun sekolah mereka dan TIDAK hanya
membaca tentang ide-ide ilmiah yang besar dan solusi. Setiap hari semua orang
menjadi seorang ilmuwan. Setiap hari mereka harus memecahkan masalah. Setiap
hari mereka harus kreatif dan mencari pola untuk menemukan solusi. Siswa tidak
lagi harus diminta satu jawaban untuk pertanyaan. Sebaliknya siswa harus pintar
dalam sidang pemecahan masalah, dan kesalahan, manajemen data dan berkolaborasi
untuk menemukan solusi mereka.
Dengan
cara ini, sepanjang hari kita semua akan berpikir seperti ilmuwan.
No comments:
Post a Comment
Saran-Kritik-Komentar Anda sangat bermanfaat.
Terima Kasih Telah Bergabung.